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　　“师生恋”也是爱情的一种美好形态，通常都是年纪很小、缺少关爱的学生爱上才华横溢、温柔似水的老师。

　　曾有大量的文学影视作品热衷于以“师生恋为题材”，如大名鼎鼎的《窗外》，“言情界教母”琼瑶描述了一场清纯的师生恋，也为我们勾勒了一场窗外的世界。

　　这部影片的结局，当然是令人唏嘘的，不被世俗所祝福的恋爱终将走向毁灭，男方因为被解雇要去偏远地区支教，女方则在自杀未遂后，不得已嫁给了一个他不爱的人。

　　当女主人公再次出现在男主人公面前时，他已经头发花白、精神崩溃，早已认不出她。这段“师生恋”赚足了观众眼泪，也让琼瑶声名鹊起。

　　可在近代中国，尤其在人们思想已经更新，但是社会体制还仍未完全改变的民国时期，“师生恋”被认为不伦不类。

　　男主人公叫陈致平，是一名温文尔儒的大学历史教授，父亲曾是第一批同盟会成员，对文史有相当的研究。

　　这样的家庭培养出来的孩子，自然十分优秀，他所着的《中华通史》显现出他博古通今、阅览群书的才华，年纪轻轻却早已在历史学界颇为有名。

　　如果沿着被安排好的“世俗轨迹”，陈教授应该会找一个年龄相仿、门当户对、志同道合的女子，过着令世人艳羡的生活。

　　她从小生长在书香之家，生活优渥，父亲是交通银行行长。所以，她在很小的时候就出国环游，接触很多新鲜事物，思想和见识都是很新潮的。

　　随着她出国的次数愈加频繁，对欧洲各国的历史和文学愈发了解，她愈加感受到中国文史的独特魅力，由此，对古典中国文学非常热爱，深陷其中。

　　饱读诗书、博览古今，既有大家闺秀之范、又兼具睿智稳重的特质，这样的女子身上自带一种非凡气质，引得很多男性的喜欢和注目，这其中，也包括她的历史老师陈致平。

　　这位陈老师对学生一见倾心，不仅在课堂上对袁行恕多了一份关注，两人经常会为了一些历史性问题展开激烈的辩论。

　　课后，陈老师便开始热烈地追求这位学生，经常以约她出来探讨学术性问题为理由，就这样，两人漫步在学校外的林荫大道，从春芽吐新到秋风扫落叶。

　　爱情会使人忘记年龄、忘记身份、忘记世俗的眼光，两眼只容得下对方。这便是袁行恕对老师的满心欢喜、一腔热血。

　　她没有顾及到自己的家庭，在社会上的地位以及父亲的颜面，没有意识到自己应该嫁给门当户对的“公子哥”，而不是一个穷酸的“教书匠”，更没有在意他们年龄的差距。

　　在各种新潮思想的影响下，她甚至觉得，那些都是别人所附属给她的枷锁，是一种道德绑架，她要冲破这封建的绳索。

　　而陈老师虽然比他大8岁，但是那份成熟稳重，以及注目的才华，正是她所想要的。她不但没有藏着掖着这份喜欢，还光明正大地告诉了家人。

　　这在当时的年代是很反叛的事情，父母极力反对，并且认为女儿在学校受到了不良思想的影响，要求她尽快转学。

　　原本独当一面、从不倾诉的她，第一次像一个小姑娘一样，对他人诉说着自己的烦恼，渴望着他人的关心和关爱。

　　父母得知后，也再没有干涉他们的爱情。一方面不想女儿被世人诟病，毕竟在那个年代，女性更为容易受到世俗的偏见和恶意，何况还是未婚先孕。

　　另一方面这么多年过去了，父母看着他们两人情投意合，便也无理由再去要求什么。于是便同意两个孩子结为连理。

　　在她20岁最为灿烂的年纪，嫁给了28岁的老师，她回忆道“那是我最美好的一天。”恋爱的确是美妙的，但是婚姻的柴米油盐、繁琐日常却不是谁也能熬过去的。

　　丈夫不希望她蹉跎美好年华，建议她先完成学业，再去待业生子，经过几番商量都没有定夺，最后他们决定先去医院听听医生的意见。

　　看着医院彩超显示器上的可爱儿女，袁行恕和丈夫不忍心打掉，于是她选择放弃学业，暂时休学，在家中安心待产。

　　可是却在孩子四个多月的时候，因一次意外流产，这使她伤心欲绝。重返学校之后又赶上了七七事变，他们被迫离京，去了四川生活。

　　可能是忠于爱情的他们得到上天的的垂怜，又或许是几经磨难的他们等到的雨后彩虹。袁行恕再一次怀孕了，而且仍是龙凤胎。

　　《窗外》是一段镜花水月、两败俱伤的感情，只有开始没有结局，这是琼瑶勾勒出的世界，也是日后她自身的悲惨遭遇。

　　但是他的父母，却收获了美满幸福的婚姻，那段“师生恋”不仅有诗酒花茶的浪漫惬意，还有柴米油盐的厮守终生。

　　读着别人的故事，反观的也是自己的生活，无论是什么类型的恋情，“师生恋”亦或“夕阳恋”，我们都应客观看待，不偏不倚，而敢于突破世俗的偏见，过好自己的人生便是诗意和浪漫，毕竟，爱自己才是浪漫的开始。