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　　为了切实履行立德树人的根本任务，确保学校和教师能够依法依规地开展教育教学与管理工作，同时维护学生的合法权益，助力学生健康发展与全面进步，全面提升学生的综合素质，培育出符合要求的建设人才，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等相关法律法规以及国家的其他相关规定，并结合我校学生管理的实际情况，特制定本办法。

　　当学生出现违纪行为时，应秉持教育为先的理念，优先采用教育惩戒的方式进行引导，教育惩戒可独立实施。

　　安排额外学习或公益服务任务：视学生违纪情形，适当布置额外学习任务或指派其参与班级公益服务，例如教室清洁、图书整理等，让学生借由劳动审视自身行为。

　　课内站立：针对轻微违纪学生，可令其在教室内站立一节课时，以示警示，但需确保学生身体不受影响。

　　学校德育负责人谈话：学校德育工作负责人需对违纪学生开展严肃谈话，促使其认清错误的严重性，引导其树立正确观念。

　　承担校内公益服务：学校总务部门依实际情况，指派违纪学生承担校内公益服务，像校园绿化养护、图书馆整理等，强化学生的责任意识与集体观念。

　　专项教育课程学习：组织违纪学生参与专项的校规校纪与行为规范教育课程，使其深入掌握学校的各项规章制度。

　　限制校外活动参与：针对违纪情节较重的学生，暂停或限制其参加校外游览、集体活动等，使其领会违纪对自身权益的不利影响。

　　停课或停学及家长协同教育：对严重违纪学生，由年段管理工作小组作出不超过一周的停课或停学决定，同时要求家长在家开展教育、管教工作，或安排家长陪同学生在校进行不超过 5 天的矫正教育。

　　法治或德育副校长训诫：由法治副校长或德育副校长对严重违纪学生予以训诫，从法律与道德层面展开教育，使其清楚自身行为可能引发的法律后果….