学生手册家长评语到底什么情况?

　　关于这个问题的疑问，并不是个例，而是普遍的现象，也有的人说，高校扩招，一本线分数这么低，高考考生的报考难度应该很低。其实一本分数线并不可以直接的反应高考录取的难易程度的。

　　因为一本分数线只是一个数值，这个数值的大小，取决于两个因素，第一是当年高考命题的难易程度，如果考试难度大，那么学生的考试成绩低，一本分数线也相对较低，反之亦然；第二是当年一本院校的整体计划招生数，一本线分数的划分，一定要保证给足一本高校录取的学生人数，否则就乱套了。通常，在统一命题难度的前提之下，部分省份的招生计划多，一本分数线就低一些，目前我们有个别的省份是单独命题，而非统考，所以一本线分值高低，是不可以预测考取大学的难易程度的，没有实际意义。

　　人们常常说的“分数线”，不仅仅是单一的，还有以下几种情况“分数线”，是对他们的简称，千万别混淆。

　　第一个是录取最低控制分数线，也称为文理科线，是指文科和理科的最低的控制分数线，不同专业，不得低于这个限制，否则没有报考资格；

　　第二个是批次录取分数线，我们国家高等院校的录取批次非同一个时间，每个录取批次的院校都是自己的自控线；

　　第三个是平均分分数线，主要是指该高校在完成当年本省录取工作时，录取的最高分数、最低分数和平均分数，给大家报考提供参考；

　　第四个是分数级差，包括学校分数级差和专业分数级差，主要指高校在录取第一志愿考生和非第一志愿考生时最低录取控制分数线的分数差，作用也是供参考。

　　第五个是录取分数线大小，每所院校每个学年的招生计划不一，通常称为“大小年”，所以如果该校招生人数起伏较大，一定要谨慎报考。

　　一本、二本在最开始是为纸质投档、顺序志愿录取提供便利，人为的将高校划分为不同的批次，方便提档录取工作的进行。在进入电子投档录取后，不少省市已合并二/三本批次，或者直接合并为本科批。在这样的省市，高校录取已没有一本、二本之说，都是本科院校。

　　另外，一本线的划分除招生计划外，还有个很关键的因素就是考试难度，比如在17年文理科一本线分的省市非常多，可是在18年仅少量省市的理科一本线卷的难度下降。这就意味着在批次线多分的时候，高考试题的难度相应提升，400多分不好考。返回搜狐，查看更多